Rania Mahdy – احوال التعليم https://www.a7waledu.com a7wal edu Tue, 24 Oct 2023 17:44:37 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.5.15 https://www.a7waledu.com/wp-content/uploads/2021/07/cropped-clipart4147696-1-32x32.png Rania Mahdy – احوال التعليم https://www.a7waledu.com 32 32 ما هي الجامعات اليابانية الأفضل وكم ترتيبها في التصنيف العالمي للجامعات 2024 https://www.a7waledu.com/18385 Tue, 24 Oct 2023 17:43:32 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18385 كانت جامعة طوكيو هي المؤسسة اليابانية الأولى في تصنيفات الجامعات العالمية الصادرة عن مجلة تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية لعام 2024، حيث صعدت إلى المركز 29 من المركز 39 في العام الماضي. واحتلت جامعة كيوتو المركز الثاني، في المركز 55، مقارنة بالمركز 68 في عام 2023. وكانت الجامعات اليابانية الأخرى من بين أفضل 200 جامعة على مستوى العالم، وهم جامعة توهوكو (المرتبة 130)، وجامعة أوساكا (المرتبة 175)، ومعهد طوكيو للتكنولوجيا (المرتبة 191) – وكلها تقدمت في الترتيب بشكل ملحوظ مقارنة بالعام السابق. المؤسسات الأربعة الأولى في اليابان كلها جامعات إمبراطورية سابقة. وقد ساهمت مراجعة مؤشرات الأداء المستخدمة كمعايير للتقييم، بما في ذلك إضافة براءات الاختراع كمقياس جديد، في زيادة تصنيف الجامعات اليابانية.

واحتلت جامعة أكسفورد (بريطانيا) المركز الأول للعام الثامن على التوالي، تليها جامعة ستانفورد (الولايات المتحدة)، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (الولايات المتحدة)، بالإضافة إلى جامعات أنغلو أمريكية أخرى احتلت المراكز العشرة الأولى. وكانت أعلى جامعة آسيوية تصنيفًا هي جامعة تسينغهوا (الصين)، التي احتلت المركز الثاني عشر، تليها جامعة بكين (الصين) في المركز الرابع عشر.

ومن بين الجامعات الوطنية الأخرى رفيعة المستوى في اليابان جامعة ناغويا (من المركز 205 إلى المركز 201)، وجامعة كيوشو (من المركز 350 إلى المركز 301)، جامعة هوكايدو (من المركز 400 إلى المركز 351)، جامعة تسوكوبا (من المركز 400 إلى المركز 351)، وجامعة طوكيو للطب وطب الأسنان (من المركز 500 إلى المركز 401) أفضل الجامعات اليابانية الخاصة كانت جامعة غونتندو وجامعة كيئو (من المركز 800 إلى المركز 601)، وجامعة واسيدا (من المركز 1000 إلى المركز 801). (بعد أفضل 200 جامعة، تم تصنيف الجامعات في مجموعات من 50، 100، 200، إلخ)

تصنيف الجامعات العالمية 2024

الترتيب (تصنيف 2023) الجامعة البلد
1 (1) جامعة أكسفورد بريطانيا
2 (4) جامعة ستانفورد الولايات المتحدة
3 (5) معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الولايات المتحدة
4 (2) جامعة هارفارد الولايات المتحدة
5 (3) جامعة كامبريدج الولايات المتحدة
6 (7) جامعة برينستون الولايات المتحدة
7 (6) معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا الولايات المتحدة
8 (10) كلية لندن الإمبراطورية بريطانيا
9 (8) جامعة كاليفورنيا، بيركلي الولايات المتحدة
10 (9) جامعة ييل الولايات المتحدة
12 (16) جامعة تسنغوا الصين
14 (17) جامعة بكين الصين
19 (19) جامعة سنغافورة الوطنية سنغافورة
29 (39) جامعة طوكيو اليابان
32 (36) جامعة نانيانغ التكنولوجية سنغافورة
55 (68) جامعة كيوتو اليابان

تم إعداد البيانات بواسطة Nippon.com بناءً على بيانات من تصنيف جامعة تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية.

تقوم جامعة تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية بتقييم وتصنيف 1904 جامعة في 108 دولة ومنطقة وفقًا لـ 18 مؤشر أداء في 5 مجالات رئيسية هي التدريس وبيئة البحث وجودة البحث والصناعة والتوقعات الدولية.

 

]]> الغانم: منظمة التجارة العربية التركية تحرص على تطوير التعليم في قيرغيزستان https://www.a7waledu.com/18381 Wed, 18 Oct 2023 14:28:34 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18381 خلال لقائه بوزيرة التعليم القيرغيزية ورئيسة أكاديمية الطب:

الغانم: منظمة التجارة العربية التركية تحرص على تطوير التعليم في قيرغيزستان.

وزيرة التعليم القيرغيزية: على استعداد إدخال تعليم اللغة العربية في المرحلة الثانوية اذا توفرت المادة.

رئيسة كلية الطب: سندعم مؤتمر المنظمة في شهر مايو وسنقيم إحدى ورش المؤتمر في مسرح الكلية.


اكد رئيس منظمة التجارة العربية التركية بسام فهد ثنيان الغانم أهمية تعليم اللغة العربية في قيرغيزستان وأنه لابد من توسيع التعاون العربي القيرغيزي في المجالات والأنشطة المختلفة الاقتصادية والتعليمية والثقافية والزراعية والسياحية..

وأضاف الغانم خلال اللقاء الذي جمعه ووزيرة التعليم في الجمهورية القيرغيزية في العاصمة بشكيك لابد من الاهتمام باللغة العربية كونه رافدًا اقتصاديًا مهما سيؤدي إلى جذب المستثمر والسائح العربي والأجنبي ويعزز من العلاقات المشتركة بين قيرغيزستان ومختلف الدول العربية.

وقدم الغانم شرحا وافيا عن دور منظمة التجارة العربية التركية في تنمية المجتمعات واقتصاديات الدول لاسيما لدى آسيا الوسطى وخلق فرص استثمارية وتعاون تعليمي وثقافي على مختلف الأصعدة.

بدورها رحبت وزيرة التعليم في جمهورية قيرغيزستان السيدة كينديربايفا بالغانم وبأهداف المنظمة مؤكدة دعمها لجهودها التنموية لاسيما في مجال التعليم وتعزيز اقتصاديات دول آسيا الوسطى.

وأوضحت بأن السياسة التعليمية في قيرغيزيا ترتكز على تعلم اللغة القيرغيزية أولًا ثم الروسية ثانيا ثم الإنجليزية ثالثا.

وأكدت خلال اللقاء بأنها على استعداد لإدخال اللغة العربية في المرحلة الثانوية في قيرغيزستان متى ماتوفرت الإمكانيات المادية لذلك.

من جانبها قالت رئيسة أكاديمية الطب السيدة كودايبيرجينوفا بأن الأكاديمية على استعداد تام لقبول الطلبة العرب فالدراسة لدينا باللغة الإنجليزية وكليتنا مستقلة أنشئت بمرسوم رئاسي وهي من أقوى جامعات الطب على مستوى آسيا والعالم.

بعد ذلك قام رئيس منظمة التجارة العربية التركية بزيارة لأكاديمية الطب رفقة السيدة كودايبيرجينوفا وشاهد مرافقها وكذلك المسرح الذي ستقام عليه إحدى فعاليات المعرض والمؤتمر الدولي للاقتصاد الإسلامي الذي ستقيمه المنظمة في مايو ٢٠٢٤ بالعاصمة بشكيك، وزار الغانم كذلك متحف الأكاديمية الذي يحكي تاريخ مؤسسيها من الدكاترة العظام.

 

]]> السعودية.. الكتب الدراسية ف1 لعام 1445ه‍ https://www.a7waledu.com/18374 Sun, 13 Aug 2023 02:18:55 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18374 لقراءة الملف كاملاً إضغط هنا

]]> التعليم السويدي ينتفض ضد «التقنية» ويستعيد «الورقية» https://www.a7waledu.com/18371 Thu, 08 Jun 2023 01:38:55 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18371 تصريح مفاجئ وصادم لمن راهن على قدرة التقنية في القضاء على الورق وكتب التعليم التقليدية، أطلقته كل من وزيرة التربية السويدية لوتا إيدهولم ووزيرة الثقافة باريسا ليليستراند، أعلنتا فيه خطة للعودة إلى استعمال الورق والكتب الورقية بدلاً من الشاشات الرقمية.

وبررتا أن مستوى الطلاب في السويد أصبح ضعيفا في مهارات القراءة والكتابة والسبب هو اعتماد أجهزة اللابتوب والأجهزة اللوحية كأداءة تعليمية أساسية بدلاً من الكتب والدفاتر الورقية، لذلك أعلنت الوزيرتان ضعف مهارات القراءة والكتابة للطلاب في السويد، حيث أظهرت أرقام أخيرة تراجع مهارات الطلاب السويديين في القراءة، ومخاطر الأمر على مستقبل الطلاب أنفسهم وعلى مستقبل السويد. وأكدتا الوزيرتان بحسب «المركز السويدي للمعلومات» أهمية القراءة والكتابة كأساس في النظام التعليمي وفي المعرفة، وأشارتا إلى سياسة حكومية جديدة لمواجهة هذه الأزمة من خلال العودة للكتب الورقية واستخدام الطلاب في المدارس للدفاتر الورقية والأقلام.

وكشفت وزيرة التربية تخصيص الحكومة السويدية لـ685 مليون كرون في ميزانيتها لتأمين كتب تعليمية للطلاب، ووضع حدّ لسياسة التحوّل الرقمي في مدارس السويد. واعتبرت أن الوسيلة الأفضل للتعليم هي عبر استعمال الكتب والورق والطرق التقليدية.

المصدر: عكاظ

]]> الجامعات السعودية تتصدر عربيًا في تصنيف الأفضل عالميًا لعام 2023 https://www.a7waledu.com/18368 Thu, 18 May 2023 15:28:37 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18368 حققت 3 جامعات سعودية المراتب الأولى عربيًا، وفقًا لمركز تصنيف الجامعات العالمية “CWUR” لعام 2023.

وحلّت جامعة الملك عبدالعزيز في المرتبة الأولى سعوديًا وعربيًا والـ 245 عالميًا، تلتها جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية في المرتبة الثانية سعوديًا وعربيًا والـ 279 عالميًا، وجامعة الملك سعود في المرتبة الثالثة سعوديًا وعربيًا والـ 352 عالميًا، من بين 20 ألف جامعة عالمية.

وعلى الصعيد العالمي، تصدرت الجامعات الأمريكية المراكز الثلاث الأولى، حيث جاءت جامعة هارفارد في المرتبة الأولى عالميًا، تليها جامعتا ماساتشوستس للتكنولوجيا وستانفورد في المرتبتين الثانية والثالثة على التوالي.

ويُعَدُ تصنيف (CWUR) أحد أكثر التصنيفات شمولية في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، حيث يتم إعداده بواسطة فريق من الخبراء في هذين المجالين، ويشمل التصنيف أكثر من 20 ألف جامعة حول العالم.

وفيما يلي أفضل عشر جامعات سعودية وفقًا لمركز تصنيف الجامعات العالمية:

1- جامعة الملك عبدالعزيز

2- جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية

3- جامعة الملك سعود

4- جامعة الملك فهد للبترول والمعادن

5- جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية

6- جامعة الملك خالد

7- جامعة الطائف

8- جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل

9- جامعة طيبة

10- جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

وفيما يلي أفضل عشر جامعات في العالم:

1- هارفارد – أمريكا

2- ماساتشوستس للتكنولوجيا – أمريكا

3- ستانفورد – أمريكا

4- كامبريدج – بريطانيا

5- أكسفورد – بريطانيا

6- برينستون – أمريكا

7- شيكاغو – أمريكا

8- كولومبيا – أمريكا

9- بنسلفانيا – أمريكا

10- ييل – أمريكا

المصدر: جريدة أحوال السعودية

]]> المدارس الخاصة بدبي تحتل المرتبة السادسة عالمياً في مهارات القراءة https://www.a7waledu.com/18365 Thu, 18 May 2023 11:45:47 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18365 أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي نتائج المشاركة الثالثة لإمارة دبي في الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة في اختبارات التقييم (PIRLS 2021) والتي تم الكشف عنها دولياً مؤخراً عن تحقيق طلبة المدارس الخاصة في دبي لمعدل نقاط بلغ 566 نقطة، ما يفوق المعدل العالمي المعتمد من الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي وهي الجهة التي تتولى تنفيذ التقييم الدولي، والبالغ 500 نقطة، ولتحتل دبي بذلك المرتبة السادسة عالمياً بحسب نتائج التقييم الدولي الذي شاركت فيه حوالي 61 دولة ومدينة عالمية.

واستناداً إلى نتائج تقييم الدراسة الدولية، فقد سجلت المدارس الخاصة بدبي تحسناً ملحوظاً في أداء طلبتها مقارنة بدورة العام 2016 بمعدل بلغ 39 نقطة، وبمعدل 76 نقطة مقارنة بالمشاركة الأولى لدبي في دورة العام 2011، وحقق 27 % من طلبة المدارس الخاصة مستويات إنجاز ضمن المستوى الدولي المتقدم في التقييم الدولي مقارنة بنسبة 12% في دورة العام 2016.

وحققت المدارس الخاصة التي تطبق المنهاج البريطاني أفضل أداء بمعدل نقاط بلغ 588 نقطة، يليها المدارس الخاصة التي تطبق منهاج البكالوريا الدولية بواقع 583 نقطة.

مؤشرات

وأظهرت المؤشرات تفوقن الإناث على الذكور في مهارات القراءة بفارق 10 نقاط، وبينت أن 90% من طلبة المدارس الخاصة في دبي الأجهزة الرقمية للعثور على المعلومات وقراءتها، وأن 94% من طلبة المدارس الخاصة بدبي يتمتعون بكفاءة ذاتية رقمية عالية، بالإضافة إلى ان 78 % طلبة المدارس الخاصة واثقون من مهاراتهم في القراءة.

المصدر: جريدة أحوال الإمارات

]]> جامعة الخليج العربي تفوز بجائزتين من جوائز المعرض العالمي للتعليم العالي https://www.a7waledu.com/18362 Mon, 08 May 2023 18:39:01 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18362 فازت جامعة الخليج العربي بجائزتين من جوائز المعرض العالمي للتعليم العالي “GHEDEX 2023″، وهما جائزتا تقدم التكنولوجيا في التدريس، وتنوع أعضاء هيئة التدريس والباحثين.

وذكر القائم بأعمال رئيس جامعة الخليج العربي الدكتور عبد الرحمن يوسف إسماعيل أن هاتين الجائزتين تضافان إلى سلسلة الإنجازات التي حققتهم جامعة الخليج العربي على المستوى المحلي والإقليمي والدولي، وهو ما يؤكد المساعي التي تتخذها الجامعة لتعزيز ثقافة الابتكار، وإرساء البيئة الممكنة للبحث العلمي والتعلم المعتمد على التكنولوجيات الحديثة، وتوظيف كافة الكوادر المحلية والعربية والدولية لتوفير بيئة علمية كونية تمتاز باستقطاب أفضل الكفاءات حول العالم.

وأضاف أن جامعة الخليج العربي تهدي هذا الإنجاز لقادة دول مجلس التعاون أصحاب الفضل والرؤية في تأسيس جامعة فريدة في تخصصاتها وإقليمية في أهدافها، ومبتكرة في توجهاتها للتصدي للتحديات الاستراتيجية التي تواجهها دول الخليج في مجالات الصحة، والبيئة، والتكنولوجيا، والاقتصاد، وابتكار الحلول المتميزة التي تساعد في تسريع بلوغ أهداف رؤى دول مجلس التعاون الخليجي في بلوغ التحولات الاقتصادية والاجتماعية المرجوة، مثمنًا دعم ومساندة مجلس أمناء جامعة الخليج العربي الذي يمثل أسمى أشكال الاتحاد العلمي الخليجي.

ويقام المعرض العالمي للتعليم العالي “GHEDEX 2023” بتنظيم المجموعة الدولية للمعارض والتجارة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ويأتي في سياق اهتمام المملكة بقيادة حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة ملك البلاد المعظم حفظه الله ورعاه، ومساندة صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله، بكل ما من شأنه النهوض بقطاع التعليم بجميع مراحله، ولاسيما التعليم العالي، باعتباره ركيزة أساسية لجهود التنمية والتطوير في مختلف المجالات

المصدر: وكالات

]]> ملتقى تبادل عروض تدريب طلاب الجامعات العربية يختتم فعالياته في المملكة المغربية https://www.a7waledu.com/18353 Thu, 04 May 2023 15:04:41 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18353 اختتمت فعاليات الاجتماع السنوي للملتقى الثامن والعشرون لتبادل عروض تدريب طلاب الجامعات العربية؛ والذي استضافه معهد كايت iGate للاعلاميات والتسيير بمدينة الدار البيضاء بالمملكة المغربية برعاية الأمانة العامة لاتحاد الجامعات العربية وتنظيم المجلس العربي للتدريب والإبداع الطلابي وشراكة علمية مع كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية المحمدية جامعة الحسن الثاني وجامعة SUPEMIR ، وبحضور عدد من رؤساء الجامعات وممثلين عن ١٤ جامعة عربية ومغربية

واعرب الدكتور حسين السريدي رئيس الملتقي و الرئيس التنفيذي لمعهد كايت iGate عن أهمية استضافة هذا الملتقي لأول مرة بالمملكة المغربية في إطار العلاقات القوية بين الجامعات العربية والمغربية وأنه سيكون هناك تعاون مستقبلي وثيق في تبادل الخبرات المغربية العربية مما سيعود بالنفع علي طلاب وخريجي الجامعات العربية، وفي إطار جهود المجلس العربي للتدريب والإبداع الطلابي لتوسيع المشاركة وزيادة عدد الجامعات العربية المشاركة في برامج التبادل أكد الدكتور فواز الزغول على أهمية التدريب العملي والميداني لإعداد خريجي الجامعات العربية وربطهم بمهارات سوق العمل ودور الجامعات العربية في تبادل الخبرات وتحقيق التكامل العربي لخريجي وطلاب الجامعات العربية، وقد شارك في الملتقي معالي الدكتور عمرو سلامة الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية الذي أثنى علي الملتقى والخدمات التي يقدمها المجلس العربي والجامعات العربية الشريكة وأن انعقاد الملتقى الثامن والعشرين في المغرب هو تأكيد على ضرورة التعاون بين الجامعات العربية لتحقيق التكامل العربي الأكاديمي والمهني لطلاب وخريجي الجامعات العربية.

وتم عقد العديد من ورش العمل المتميزة بمشاركة نخبة من أساتذة الجامعات العربية والخبراء بالإضافة إلى اللقاءات العديدة لتبادل عروض التدريب بين الجامعات العربية.

واختتم فعاليات الملتقى بتكريم الحضور من الممثلين عن 14 جامعة من الدول العربية والمغرب وتسليمهم درع معهد كايت iGate للإعلاميات والتسيير وتبادل الحضور الدروع و التكريمات.

وتم إصدار توصيات عن الملتقي لتستفيد منها الجامعات العربية في تنفيذ خطط التدريب والتبادل الطلابي وإطلاق أول مشروع عربي لمنصة تدريب إلكتروني موحدة علي مستوى الجامعات العربية.

وكانت لمنظمة التجارة العربية التركية كلمة في هذا الحدث العلمي المهم، وبعد شكر رئيس الملتقى ورئيس اتحاد الجامعات العربية ورعاة الملتقى والمشاركين والمنظمين؛ جاء في الكلمة التي بعثها رئيس المنظمة بسام الغانم للدكتور حسين السريدي عضو المجلس الاستشاري في منظمة التجارة العربية التركية ورئيس معهد كايت للإعلاميات والتسيير ورئيس الملتقى الثامن والعشرين:

إن تدريب وتأهيل الطلاب في المرحلة الجامعية هو أمر حيوي لضمان نجاحهم في الحياة المهنية وتحقيق أهدافهم الشخصية وأهداف دولهم..

وأوضح الغانم بأن منظمات المجتمع المدني لها دور مهم في تسهيل هذه العملية عن طريق توفير الدعم والموارد اللازمة للجامعات والطلاب.

وقال رئيس منظمة التجارة العربية التركية أيضا: إن هذا الملتقى يوفر فرصة للجامعات العربية لتبادل الخبرات والمعارف وتطوير برامج التدريب الحديثة التي تتوافق مع احتياجات سوق العمل المتغيرة، وأرجو الله تعالى أن يؤدي هذا الملتقى إلى تعزيز التعاون بين الجامعات العربية ومنظمات المجتمع المدني والقطاع الخاص، لضمان توفير التدريب والتأهيل اللازمين للطلاب وتمكينهم من تحقيق أحلامهم وطموحاتهم في الحياة المهنية.

وأضاف بسام الغانم أنه وفي هذا الإطار يسعد إدارة المنظمة أن تتعاون مع اتحاد الجامعات العربية و معهد كايت في تنفيذ التوصيات والمقترحات المنبثقة عن هذا الحدث الهام الذي يخدم طلاب وخريجي الجامعات العربية، وعقد المؤتمرات والندوات للتقارب بين الجامعات العربية والتركية وذلك تماشيا مع رؤية المنظمة ولأن التنمية الاقتصادية لاتنفك بل هي تبدأ من النهضة التعليمية.

وشكر الغانم الدكتور هشام خلف الله منسق المؤتمر والسكرتير التنفيذي وعضو المجلس الاستشاري في منظمة التجارة العربية التركية على جهوده الكبيرة التي قام بها مع إخوانه لإنجاح هذا الملتقى العربي المبارك.

وختم الغانم بسعادته بالدعوة لعقد لقاء قريب مع المسئولين عن هذا البرنامج المتميز لبحث سبل التعاون المشترك وآليات دعوة الجامعات في تركيا وكذلك المجتمع العربي والخليجي للتعاون والمشاركة لتبادل الأفكار وعروض التدريب والخبرات انطلاقا من مسؤولية المنظمة المجتمعية وحرصها على دعم المؤسسات العلمية في تركيا وفي الوطن العربي.

]]> المختصر في الإملاء https://www.a7waledu.com/18350 Tue, 02 May 2023 03:47:36 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18350 لقراءة الملف كاملا إضغط هنا

]]> جامعة أم القرى تُتوَّج بجائزة «OLC» وتحقق تقدمًا عالميًا في رفع جودة المقررات الإلكترونية https://www.a7waledu.com/18347 Wed, 12 Apr 2023 02:46:36 +0000 https://www.a7waledu.com/?p=18347 توجت جامعة أم القرى بجائزة منظمة ONLINE LEARNING CONSORTIUM (OLC) فرع التميز في ممارسة التصميم؛ حيث حققت تقدمًا عالميًا في رفع جودة المقررات الإلكترونية لتلبية احتياجات المتعلمين.

وأشار عميد عمادة تقنية المعلومات الدكتور عاطف الحجيلي، أن هذا التقدم العلمي يأتي انطلاقاً من سعي الجامعة إلى تحقيق التميز والجودة في الخدمات التعليمية والتقنية، عبر تهيئة بيئة تعليمية فعالة ومتميزة.

من جانبها أوضحت وكيلة عمادة تقنية المعلومات الدكتورة هناء يماني أن الجامعة حريصة على توفير خدمات تقنية للطلبة والمنسوبين مما يسهل عليهم عملية التعلم الإلكتروني ويحسن من تجربة الطالب الأكاديمية.

كما أشارت عضو هيئة التدريس بكلية التربية الدكتورة إيناس الوافي، أن الفوز بجائزة OLC يأتي في سياق استعراض «مقرر الكيمياء 1» أحد المقررات التي تم تطويرها إلكترونياً في الجامعة، وتوضيح مدى إسهامه في تطوير بيئة التعليم والتعلم الجامعية.

المصدر: جريدة أحوال السعودية

]]>